В началото на месец декември в СУ „Св. Климент Охридски“ в Добрич се проведе междуинституционална квалификация на тема „Превенция на агресията и социално неприемливото поведение в училище“.

Срещата събра училищни психолози, педагогически съветници, педагози, представляващи 12 училища на територията на град Добрич. Основната цел на инициативата беше споделяне на добри практики и ценен опит в справянето с едно от най-сериозните съвременни предизвикателства пред образователната система – наличието на насилие и тормоз сред учениците във всичките му форми и прояви.

По време на дискусиите участниците имаха възможност да представят конкретни практики от своите учебни заведения, да обсъдят затрудненията, които срещат ежедневно и да споделят полезен опит за тяхното преодоляване.

Пламена Христова, в качеството си на училищен психолог в СУ „Св. Климент Охридски“, обобщи нормативната база за справяне с тормоза в рамките на училищната среда.

Росица Митева – училищен психолог в СУ „Св. Климент Охридски“, представи различни техники за прецизно събиране на информация, относно наличието на тормоз в училище, с оглед на различните възрастови групи и представи оптимизирани варианти за обработка на резултатите от анкетните проучвания на ниво клас и на ниво училище.

Нели Павловска – педагогически съветник във ФСГ "Васил Левски" – Добрич, представи етапите на налагане на възпитателни мерки и описа процедурата по изслушване на деца в „Синя стая“.

Ивелина Димитрова – училищен психолог в СУ „Св. св. Кирил и Методий“, разказа за училищните мерки насочени към ограничаване на киберзаплахите за деца и подрастващи.

СУ „Димитър Талев“ бе представено от Даниела Иванова – училищен психолог, Марияна Симеонова – педагогически съветник и Велислав Стамболов – ученик в 12 клас. Те представиха образователен филм за противодействие и справяне с тормоза в училищна среда. Ученикът Велислав Стамболов е и режисьор на представения филм.

Иванка Колева, един от сертифицираните медиатори в СУ „Св. Климент Охридски“ и координатор на ЕПЛР, представи методика за ненасилствена комуникация и общуване без агресия, в рамките на мерките, които училището предприема за превенция на агресията.

Акцентът бе върху прилагането на превантивни мерки и използването на ефективни подходи за справяне с проблемното поведение в училищна среда.

Всички присъстващи бяха изключително активни и съпричастни към споделените проблеми и практики.

Междуинституционалната квалификация приключи с предложение - такъв вид срещи да станат регулярен форум за обмяна на работещи практики и споделяне на полезен опит.