Директори и заместник-директори на учебни заведения от област Добрич участват в традиционната Есенна академия на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета в България (СРСНПБ). Форумът се провежда от 26 до 28 септември 2025 г. в хотел „Рила“, Боровец, и е посветен на 35-годишнината на СРСНПБ под мотото „Модерните лидери в образованието“.

Сред официалните гости са министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, началникът на РУО – София-град, д-р Елеонора Лилова, както и началници на други регионални управления на образованието от страната. В рамките на академията се обсъждат ключови теми като новости в предучилищното образование, законодателство и управление в системата, ролята на социалното партньорство, ефективната комуникация с РУО, конкурсите за директори и прилагането на изкуствен интелект в образованието.

 Облекчена атестация на учителите, проекти на нови учебни програми с повече време за преговор и упражнения, платени детски градини през лятото и ново двуцифрено увеличение на учителските заплати. Тези теми обсъждат 700 директори и зам.-директори от цялата страна.

На срещата просветният министър Красимир Вълчев даде разяснения около промените в училищния закон, които чакат окончателно приемане в Народното събрание.

Министърът призова директорите да променят доминиращата култура на заучаване. "Трябва да работим за изграждане на култура към преподаване, насочено към мотивация за учене, на култура на професионализъм и отдаденост към работата и за преодоляване на културата на формализма. Инструктирал съм регионалните управления по образованието да не проверяват само документа, а да оценяват усилията. За нас е важно да работите с децата, а не дали сте попълнили даден документ", заяви той. Изказването му предизвика силни реакции в залата - директорите хем ръкопляскаха, подкрепяйки тази философия, хем изразяваха скептицизъм относно осъществяването й.

Относно оценката на труда на учителите, която вече ще се прави не на 4 г., а всяка година, Вълчев успокои съсловието, че атестациите ще са по облекчена процедура. "Под 1% от служителите в държавната администрация се освобождават при ниска оценка", даде за пример той, отговаряйки на опасенията на преподавателите, че могат лесно да бъдат уволнени от директорите при първа ниска оценка, а не както е сега - едва след втора. Ще има и контролни механизми", заяви той.

Министърът посочи, че до дни ще бъдат представени визиите с насоки за конкретни промени на учебните програми по отделните предмети, като основен акцент в тях ще е освобождаването на време за преговор и упражнения. За пореден път обаче даде да се разбере, че процесът по подготовката им ще отнеме доста време - поне 4-5 г. За учебните планове, по които МОН също предложи редакции в посока увеличаване на часовете по природни науки за сметка на тези по английски, той заяви, че възможностите за това не са много големи. "Ако не успеем с краткосрочните, ще се фокусираме върху дългосрочните промени", заяви той

Директорите не искат нова отговорност - да налагат санкции на безотговорните родители

Бурни дискусии предизвика и готвената промяна в закона, според която занапред не общините, а директорите следва да налагат глоби на родителите, които не пускат децата си на училище.

Директорите и министърът се оказаха на една позиция по отношение на въвеждането на такса за детска градина през летния период. "Принципът на задължителност върви с принципа на безплатност на образованието. Но задължително е обучението през годината, през лятото не е. Има логика в това решение и аз бих подкрепил една такава мярка - по решение на общините през лятото детските градини да събират такси", заяви Вълчев. "Да не е по решение на общините, а задължително за всички", реагираха директорите.

"В 835 училища вече има забрана за използване на мобилни телефони под една или друга форма. Това е около 35% от училищата", обяви още министър Вълчев, признавайки, че е очаквал процентът да е 10-20 на сто. По думите му това означава, че в системата вече има опит за новата мярка, която също се очаква да влезе в сила след приемане на промените в училищния закон. Според него макар и сега да има забрана за мобилни телефони по време на учебните часове, една по-обща забрана би имала по-добри резултати за концентрацията на учениците.